Sportello di ascolto

OBIETTIVO GENERALE

Colloqui

L’obiettivo è quello di offrire ad alunne/i, docenti e genitori uno spazio di ascolto dove poter confrontarsi rispetto a situazioni emotivamente difficili e traumatiche.
Inoltre, uno degli obiettivi riguarda il riuscire a ridurre lo stress o lo stato emotivo disregolato dovuto a vissuti traumatici attraverso un sostegno psicologico specializzato in tale campo.
Si specifica che il trauma può avere molteplici cause come esposizione ad eventi fuori dall’ordinario (come guerre, incidenti, abusi)
Altro obiettivo è la riduzione di sintomi dovuti a stati di stress eccessivo originati da vissuti collegati alla Pandemia e al Covid.
Un altro obiettivo per lo sportello può essere lo sciogliere dubbi o difficoltà riguardo i DSA O BES.
È possibile rivolgersi allo sportello anche per atti di bullismo.

Laboratori classe

Lo sportello ha anche la possibilità di creare progetti in diversi ambiti all’interno delle classi come sensibilizzazione, screening o laboratori per risolvere problematiche.

OBIETTIVI SPECIFICI

offrire uno spazio d’ascolto ai ragazzi, per i minorenni previo consenso dei genitori, da parte di uno psicologo esperto in problematiche adolescenziali, in qualità di figura estranea a contesti affettivi o valutativi;
favorire nei ragazzi una maggiore consapevolezza di sé: una conoscenza dei propri limiti ma anche delle proprie risorse, così da rafforzare il senso di autostima e di self-efficacy;
accompagnare nel processo di elaborazione dei personali vissuti, imparando a riconoscere e a dare un nome alle proprie emozioni;
sostenere i ragazzi nell’attraversare le sfide scolastiche e personali quotidiane;
offrire ai ragazzi un momento di confronto rivolto a stimolare una riflessione sul processo fisiologico di crescita e di costruzione dell’identità personale;
migliorare l’aspetto relazionale, sia con le figure adulte che con i pari età;
fornire un supporto nell’affrontare eventuali difficoltà scolastiche
aumentare la motivazione allo studio;
collaborare con i docenti nella gestione di situazioni complesse;
fornire indicazioni relative ai servizi che possono offrire aiuto in caso di problematiche specifiche;
sostenere gli adulti nell’ambito educativo, ricercando strategie, modi di gestione e relazione maggiormente efficaci;
accogliere le problematiche e le richieste di genitori e insegnanti che si trovano in difficoltà o sentono il bisogno di avere indicazioni per affrontare in modo più sereno problematiche legate ai figli/alunni e/o con l’ambiente scolastico.