“PIT STOP” – CIP: M4C1I1.4-2024-1322-P-50266

I fattori determinanti la dispersione scolastica possono riguardare l’abbandono, l’irregolarità nelle frequenze, i ritardi, la non ammissione all’anno successivo, le ripetenze e le interruzioni del percorso scolastico. Le cause della dispersione scolastica vanno ricercate sia nell’ambito di contesti familiari e sociali, e pertanto si analizza il contesto di provenienza dell’alunno, sia nella mancanza di ambienti educativi, ricchi e stimolanti, che facciano uso di strategie didattiche centrate sull’alunno prestando particolare attenzione a quelli in difficoltà. Per sopperire a questa situazione di fatto, le strategie di intervento che il progetto intende colmare saranno molteplici sia Formative e didattiche sia mirate al miglioramento dell’Autostima che del metodo di studi. Per attivare un’azione efficace di contrasto alla dispersione si procederà attraverso la metodologia didattica MENTORING, in cui verrà a instaurarsi una relazione tra un “esperto formatore” e un “allievo discente”, ossia MENTOR e MENTEE. Il progetto mira alla riduzione della disaffezione nei confronti dei percorsi scolastici attraverso attività disciplinari, laboratoriali e complementari, innovative, specifiche e una didattica di tipo esperienziale in orario curricolare e/o extracurricolare. Le attività previste mireranno principalmente ad agevolare l’approccio con determinate discipline e a far acquisire un metodo di studio appropriato attraverso azioni di supporto allo studio e allo sviluppo di competenze con l’utilizzo di nuove metodologie didattiche innovative. Le attività di recupero e potenziamento delle competenze di base il cui percorso progettuale si articola edizioni: le edizioni di competenze di base contemplano moduli di Matematica, moduli di Inglese e moduli di Italiano. Le attività hanno come target prioritario il coinvolgimento di alunne e alunni a rischio di abbandono scolastico. Percorsi co-curriculari e laboratoriali: Sono stati previsti percorsi co-curriculari e laboratoriali che hanno l’obiettivo di fornire alle studentesse e agli studenti opportunità di apprendimento innovative e stimolanti su diverse tematiche, a rafforzamento del curricolo scolastico, laboratori artistici ed espressivi. Questi percorsi promuovono l’interesse delle alunne e degli alunni per l’apprendimento, riducendo così il rischio di dispersione scolastica e contribuendo al loro successo formativo complessivo.